Ciamar a dh'ullaicheas tu do phàiste airson na sgoile le geamannan bùird?
A h-uile Sultain XNUMX, bidh mìltean de chloinn a’ gabhail a’ chiad cheum gu bhith nan inbheach agus a’ dol don sgoil airson a’ chiad uair. Bidh pàrantan, gu dearbh, a 'dèanamh nas urrainn dhaibh gus a' chlann ullachadh airson an tachartas cudromach seo. Gu fortanach, faodar seo a dhèanamh ann an dòigh gu math brèagha cuideachd - le cuideachadh bho gheamannan bùird!
Anna Polkowska / BoardGameGirl.pl
Backpack? Tha an. Creagan? A bheil. Uidheam fallaineachd? Air a nighe. Bho thaobh anart leabaidh, tha sinn 100% deiseil. Ach an dèan ar pàiste gu math san sgoil? Am bi e comasach dha a dhol a-steach don t-siostam foghlaim gun duilgheadasan agus leòn? Gu cinnteach! Ach, chan eil e na gort sam bith ma chuidicheas sinn e le bhith a’ leasachadh sgilean bunaiteach a leigeas leis e fhèin a lorg gu sgiobalta air being na sgoile. Creid no nach creid, tha geamannan bùird nan inneal foirfe airson sin!
Cha dèan beagan riaghailtean cron air duine sam bith
Is e aon de na rudan as duilghe a tha aig pàistean ri dèiligeadh ris a bhith a’ tuigsinn gu bheil cuid de riaghailtean ro-shuidhichte san sgoil. Gu h-obann feumaidh pàiste a tha air ùine a chuir seachad ann an diofar ghnìomhan gu h-obann suidhe airson dà fhichead 'sa còig mionaidean aig deasg, a' leantainn stiùireadh an neach-teagaisg agus a 'dèanamh obair-dachaigh. Gu inntinneach, tha an suidheachadh leis a’ gheama bùird a’ cur cuingealachaidhean coltach ris. Ma tha an leanabh a 'tuigsinn gu bheil amannan ann nuair a dh'fheumas sinn cumail ri riaghailtean sònraichte, bidh e nas fhasa dha e fhèin a lorg, mar eisimpleir, san sgoil - às deidh a h-uile càil, is e aithris an dòigh as fhasa air ionnsachadh, agus an uairsin tro shamhlaidhean. Ciamar a dhèanamh? Gu math sìmplidh!
An toiseach, nuair a thòisicheas sinn geama, feuch ri dhèanamh an-còmhnaidh fo na h-aon shuidheachaidhean - mar eisimpleir, cumaibh a 'cluich gu cunbhalach aig a' bhòrd. Tha seo a 'ciallachadh gu bheil a h-uile duine na shuidhe na chathair fhèin, nach eil e ag èirigh bhon bhòrd tron gheama, tha àite aige fhèin. Tha e coltach nach eil e uamhasach, ach an uairsin san sgoil tha e a ’tionndadh a-mach gu bheil suidhe air being cuideachd na dheas-ghnàth a dh’ fheumar a choimhead. Tha geama sam bith freagarrach airson seo, eadhon fear sìmplidh. Monsters airson an closet.
San dara h-àite, bidh sinn a 'cleachdadh a' gheama còmhla (chan eil seo cho cudromach, faodaidh am pàrant an tiotal ullachadh airson a 'gheama), ach nas cudromaiche, bidh sinn cuideachd ga fhalach agus ga chur còmhla. Bidh sinn a’ dèanamh cinnteach nach tèid aon eileamaid a chall agus tillidh am bogsa chun àite air an sgeilp. Cuidichidh seo thu gu cinnteach gun a bhith a’ call na rudan agad san sgoil - cha chreid thu cia mheud bann rubair, siosar agus baga glaodh as urrainn do chiad grader “ath-dhèanamh” ann an dìreach aon semeastar! A bharrachd air an sin, eileamaidean a sheòrsachadh, gu sònraichte feadhainn dathte, mar a tha sa gheama Kurnikchan eil ann ach spòrs!
San treas àite, ann an suidheachadh geama, tha tionndadh aig gach cluicheadair nuair a nì e gluasad, agus bidh an còrr a 'feitheamh gu foighidneach gus an crìochnaich e. Bidh seo, an uair sin, a’ leantainn gu comas èisteachd ris a’ chòrr den chloinn sa chlas no ris an tidsear a tha a’ teagasg rudeigin dhaibh. Cha chuir e iongnadh air an leanabh nuair a thèid innse dha gum feum thu do làmh a thogail gus rudeigin a ràdh - bidh seo na eileamaid eile den "gheama" sòisealta, a thèid a ghabhail a-steach mòran nas fhasa. Is dòcha gum bu chòir dhut tòiseachadh le rudeigin co-obrachail - mar pàirc dineosaur tha e na gheama sònraichte math dha luchd-tòiseachaidh!
An ceathramh, ann an geamannan cha mhòr nach eil an-còmhnaidh buannaiche, agus mar sin neach a tha a 'call. Anns an sgoil, ach a-mhàin Dihaoine, tha ceithir no eadhon trì ann. Mas e seo a’ chiad uair a tha leanabh ann an suidheachadh nach eil cho math, faodaidh seo a bhith na àm gu math duilich dhaibh. Tha ionnsachadh a bhith a’ call (agus a’ buannachadh! Tha seo glè chudromach cuideachd!) na phàirt nàdarra de bhith a’ dol a-steach do shaoghal gheamannan bùird. Ma chuireas tu gnìomhachas còmhla ri toileachas le bhith a 'taghadh Potion iomadachaidh, cuiridh e iongnadh air na tidsearan matamataig agad!
Mu dheireadh, co-obrachadh. Chan eil mi eadhon a’ bruidhinn mu gheamannan co-obrachail, ach mu dheidhinn an fhìor fhìrinn a bhith ann am buidheann agus a bhith a’ coileanadh amas còmhla - mar eisimpleir, gus an geama a chrìochnachadh bho thoiseach gu deireadh. Bidh gach pàrtaidh a 'teagasg ma tha sinn còmhla a' cur a-steach gu na diofar riaghailtean de bheatha shòisealta, agus a bharrachd air an dreuchd iomchaidh a ghabhail airson an-dràsta, faodaidh sinn a bhith a 'sùileachadh deagh thoraidhean. Carson nach dèan thu leis 'S e maorach a th' ann an seilcheagancàite, a bharrachd air sin, am feum sinn ar dearbh-aithne a chumail dìomhair bho chluicheadairean eile?
Gu dearbh, chan eil mi airson a dhol a-steach do bhrògan phàrantan ann an dòigh sam bith - is dòcha gu bheil an dòigh dhearbhte agad fhèin aig gach fear agaibh air na dòighean-giùlain ceart a theagasg do chloinn - no is dòcha gu bheil thu eadhon a’ toirt taic do ar-a-mach cruthachail agus gum b’ fheàrr leat gun a bhith a’ cuir an sàs. ann am fuasglaidhean “ceart a-mhàin” do chlann. Tha mi a’ tuigsinn agus a’ toirt spèis do seo. Ach, tha mi a’ smaoineachadh gur dòcha gum biodh e beagan nas fhasa dhaibh dèiligeadh ris na trioblaidean a tha a’ feitheamh orra san sgoil ma thuigeas iad ro-làimh mar a tha an saoghal “inbheach” ag obair!
